UNSERO: Deutsch A1-A2

Урок 4. Личные местоимения и глагол "sein" (быть)

2024-08-27 12:33
Тема урока: Личные местоимения и глагол sein (быть)

Цель урока:

  1. Познакомить учащихся с личными местоимениями в немецком языке.
  2. Объяснить правила спряжения глагола "sein" в настоящем времени.
  3. Научить использовать личные местоимения и глагол "sein" в простых предложениях.

Материалы:

  • Презентация (слайды с личными местоимениями и спряжением глагола "sein")
  • Рабочий лист с упражнениями
  • Карточки с примерами предложений
  • Видеоурок/аудиозапись (по возможности)
Структура урока:

1. Приветствие и вводная часть (5 минут)

  • Учитель приветствует класс на немецком языке, например: "Guten Tag!" и спрашивает: "Wie geht es euch?" (Как дела?)
  • Обсуждение целей урока: "Сегодня мы будем изучать личные местоимения и как использовать глагол 'sein' в немецком языке."

2. Объяснение темы (15 минут)
А. Личные местоимения:

Учитель выводит на экран или доску личные местоимения и объясняет их значения:
  • Ich – я
  • Du – ты
  • Er – он
  • Sie – она
  • Es – оно
  • Wir – мы
  • Ihr – вы (множественное число)
  • Sie – они
  • Sie – Вы (формальное обращение)
Объяснение того, как использовать эти местоимения в предложениях
B. Спряжение глагола "sein" (быть):

Учитель объясняет, что "sein" – это неправильный глагол, который используется для выражения "быть" в немецком языке. Представление таблицы спряжения "sein":

  • Ich bin – я есть
  • Du bist – ты есть
  • Er/Sie/Es ist – он/она/оно есть
  • Wir sind – мы есть
  • Ihr seid – вы есть (множественное число)
  • Sie sind – они есть / Вы есть (формальное обращение)
Учитель приводит примеры предложений с каждым из личных местоимений:

  • Ich bin Schüler. (Я – ученик.)
  • Du bist Lehrerin. (Ты – учительница.)
  • Er ist Arzt. (Он – врач.)
  • Wir sind Freunde. (Мы – друзья.)
3. Закрепление материала (15 минут)
A. Упражнения на месте:

Пример упражнений:
  • Ich ___ Student. (Ich bin Student.)
  • Ihr ___ zu Hause. (Ihr seid zu Hause.)
  • Sie ___ Lehrer. (Sie sind Lehrer.)

Ученикам раздаются рабочие листы с предложениями, в которых нужно вставить правильную форму глагола "sein":

  1. Er ___ Arzt.
  2. Wir ___ Freunde.
  3. Du ___ müde.
  4. Sie ___ glücklich.
  5. Es ___ kalt draußen.
  6. Ihr ___ Lehrer.
  7. Ich ___ hungrig.
  8. Sie ___ im Büro.
  9. Du ___ sehr nett.
  10. Wir ___ in der Schule.
  11. Ihr ___ spät.
  12. Ich ___ bereit.
  13. Er ___ krank.
  14. Sie ___ im Park.
  15. Es ___ warm hier.
  16. Du ___ aus Deutschland.
  17. Wir ___ glücklich.
  18. Ihr ___ gut.
  19. Sie ___ Lehrer.
  20. Ich ___ zu Hause.

Прослушайте предложения и проверьте себя:

B. Работа в парах:

  • Ученики работают в парах и составляют свои предложения с использованием личных местоимений и глагола "sein".
  • Затем пары обмениваются предложениями с другими парами и проверяют друг друга.
Notizen-Formular

Beispiele speichern

Deine gespeicherten Versionen:

4. Практика речи (10 минут)

4.1. Учитель предлагает ученикам обсудить в парах или небольших группах темы, используя новые знания.

Например:
  • Представьте, что вы знакомитесь. Как вы представитесь?
  • Опишите людей на фотографии, используя предложения с "sein" (используйте свои фото).

Учитель слушает и поправляет, если нужно, произношение и грамматику.

4.2. Задание для обсуждения в парах:

Тема: Расскажите о своём друге или подруге. Опишите его/её внешность и характер, используя глагол "sein".

Описание задания:

Ученикам предлагается рассказать о своём друге или подруге, используя простые предложения с глаголом "sein". Задание направлено на закрепление навыков использования личных местоимений и глагола "sein" для описания внешности и черт характера.

Опишите своего друга или подругу:

  • Назовите имя.
  • Укажите возраст.
  • Опишите рост, цвет волос и глаз.
  • Охарактеризуйте его/её, используя простые прилагательные.

4.3. Переведите и перескажите:

Вариант 1:

  • Mein Freund ist Tom.
  • Er ist 25 Jahre alt.
  • Er ist groß.
  • Seine Haare sind braun.
  • Er ist sehr freundlich.

Вариант 2:

  • Meine Freundin ist Anna.
  • Sie ist 22 Jahre alt.
  • Sie ist klein.
  • Ihre Augen sind blau.
  • Sie ist immer glücklich.

Вариант 3:

  • Mein Freund ist Max.
  • Er ist 24 Jahre alt.
  • Er ist groß und schlank.
  • Seine Haare sind schwarz und seine Augen sind braun.
  • Er ist sehr freundlich und lustig.

Простые фразы для практики:

  • Mein Freund ist [имя]. (Мой друг — [имя].)
  • Meine Freundin ist [имя]. (Моя подруга — [имя].)
  • Er/Sie ist [возраст] Jahre alt. (Ему/Ей [возраст] лет.)
  • Er/Sie ist [прилагательное]. (Он/Она [прилагательное].)
  • groß (высокий)
  • klein (низкий)
  • freundlich (дружелюбный)
  • glücklich (счастливый)
  • traurig (грустный)
  • klug (умный)
  • lustig (весёлый)
  • Seine/Ihre Haare sind [цвет]. (Его/Её волосы [цвет].)
  • Seine/Ihre Augen sind [цвет]. (Его/Её глаза [цвет].)
4.4. Девять дополнительных тем для обсуждения в парах или небольших группах, которые помогут учащимся использовать глагол "sein" и личные местоимения:

  1. Расскажите о своем друге или подруге. Опишите его/ее внешность и характер, используя глагол "sein".
  2. Опишите свой обычный день. Где вы находитесь и что делаете в разное время дня?
  3. Говорите о вашем городе или деревне. Какие места там есть? Как они выглядят?
  4. Сравните двух известных людей. Чем они похожи или отличаются? Используйте "sein", чтобы описать их.
  5. Опишите свою семью. Кто кем является? Например, "Mein Vater ist Arzt."
  6. Представьте, что вы в магазине. Как вы спросите о цене товара? Объясните, что вы покупаете и сколько это стоит.
  7. Опишите погоду в вашем городе сегодня. Какая она? Теплая, холодная, дождливая?
  8. Представьте, что вы турист в новом городе. Опишите достопримечательности и интересные места, которые вы посетили.
  9. Рассмотрите планы на выходные. Что вы собираетесь делать? Где будете находиться?
5. Заключение и домашнее задание (5 минут)

  • Учитель подводит итоги урока, повторяя основные моменты:
  • Личные местоимения и их значения.
  • Спряжение глагола "sein".
  • Ответы на вопросы учеников, если они есть.