Структура урока:

1. Приветствие и вводная часть (5 минут)

• Учитель приветствует класс на немецком языке, например: "Guten Tag!" и спрашивает: "Wie geht es euch?" (Как дела?)
• Обсуждение целей урока: "Сегодня мы будем изучать личные местоимения и как использовать глагол 'sein' в немецком языке."

2. Объяснение темы (15 минут)
А. Личные местоимения:

Учитель выводит на экран или доску личные местоимения и объясняет их значения:

• Ich – я
• Du – ты
• Er – он
• Sie – она
• Es – оно
• Wir – мы
• Ihr – вы (множественное число)
• Sie – они
• Sie – Вы (формальное обращение)

Объяснение того, как использовать эти местоимения в предложениях

B. Спряжение глагола "sein" (быть):

Учитель объясняет, что "sein" – это неправильный глагол, который используется для выражения "быть" в немецком языке. Представление таблицы спряжения "sein":

• Ich bin – я есть
• Du bist – ты есть
• Er/Sie/Es ist – он/она/оно есть
• Wir sind – мы есть
• Ihr seid – вы есть (множественное число)
• Sie sind – они есть / Вы есть (формальное обращение)

3. Закрепление материала (15 минут)
A. Упражнения на месте:

Пример упражнений:

• Ich ___ Student. (Ich bin Student.)
• Ihr ___ zu Hause. (Ihr seid zu Hause.)
• Sie ___ Lehrer. (Sie sind Lehrer.)

Ученикам раздаются рабочие листы с предложениями, в которых нужно вставить правильную форму глагола "sein":

1. Er ___ Arzt.
2. Wir ___ Freunde.
3. Du ___ müde.
4. Sie ___ glücklich.
5. Es ___ kalt draußen.
6. Ihr ___ Lehrer.
7. Ich ___ hungrig.
8. Sie ___ im Büro.
9. Du ___ sehr nett.
10. Wir ___ in der Schule.
11. Ihr ___ spät.
12. Ich ___ bereit.
13. Er ___ krank.
14. Sie ___ im Park.
15. Es ___ warm hier.
16. Du ___ aus Deutschland.
17. Wir ___ glücklich.
18. Ihr ___ gut.
19. Sie ___ Lehrer.
20. Ich ___ zu Hause.

Прослушайте предложения и проверьте себя:

4. Практика речи (10 минут)

4.1. Учитель предлагает ученикам обсудить в парах или небольших группах темы, используя новые знания.

Например:

• Представьте, что вы знакомитесь. Как вы представитесь?
• Опишите людей на фотографии, используя предложения с "sein" (используйте свои фото).

Учитель слушает и поправляет, если нужно, произношение и грамматику.

4.2. Задание для обсуждения в парах:

Тема: Расскажите о своём друге или подруге. Опишите его/её внешность и характер, используя глагол "sein".

Описание задания:

Ученикам предлагается рассказать о своём друге или подруге, используя простые предложения с глаголом "sein". Задание направлено на закрепление навыков использования личных местоимений и глагола "sein" для описания внешности и черт характера.

Опишите своего друга или подругу:

• Назовите имя.
• Укажите возраст.
• Опишите рост, цвет волос и глаз.
• Охарактеризуйте его/её, используя простые прилагательные.

4.3. Переведите и перескажите:

Вариант 1:

• Mein Freund ist Tom.
• Er ist 25 Jahre alt.
• Er ist groß.
• Seine Haare sind braun.
• Er ist sehr freundlich.

Вариант 2:

• Meine Freundin ist Anna.
• Sie ist 22 Jahre alt.
• Sie ist klein.
• Ihre Augen sind blau.
• Sie ist immer glücklich.

Вариант 3:

• Mein Freund ist Max.
• Er ist 24 Jahre alt.
• Er ist groß und schlank.
• Seine Haare sind schwarz und seine Augen sind braun.
• Er ist sehr freundlich und lustig.

Простые фразы для практики:

• Mein Freund ist [имя]. (Мой друг — [имя].)
• Meine Freundin ist [имя]. (Моя подруга — [имя].)
• Er/Sie ist [возраст] Jahre alt. (Ему/Ей [возраст] лет.)
• Er/Sie ist [прилагательное]. (Он/Она [прилагательное].)
• groß (высокий)
• klein (низкий)
• freundlich (дружелюбный)
• glücklich (счастливый)
• traurig (грустный)
• klug (умный)
• lustig (весёлый)
• Seine/Ihre Haare sind [цвет]. (Его/Её волосы [цвет].)
• Seine/Ihre Augen sind [цвет]. (Его/Её глаза [цвет].)